6月23日至25日，通识教育学院副院长梁文灿带领教学团队到旅游与交通管理学院、汽车与信息工程学院、工业与艺术设计学院、智能制造与装备学院等4个二级学院开展调研，就语文、数学、英语等三门专升本基本课程深度融入专业建设进行座谈交流，着力提升公共基础课对技能人才培养的支撑作用。

本次调研紧扣国家数字化发展战略，达成四项核心共识。在目标协同方面，明确语数英课程在支撑复合型人才培养中的重要作用，紧密对接产业数字化转型需求。在内容重构方面，语文着重强化人文素养培养，数学突出应用实践导向，英语致力于开发融合具有各学科专业特色的国际化课程体系。同时，做好专升本教学衔接工作，切实满足学生升学与就业的双重需求，有效提升人才培养的实用性与适应性。在教法创新上，推行混合式教学与项目化实践，构建知识应用与数字素养融合评价体系。在机制共建层面，双方就组建跨学院教学团队、共建共享数字化教学资源库达成了共识。

此次调研聚焦破解学科壁垒，推动通专教育深度融合。下一阶段，学校将持续深化课程改革，筑牢人才培养根基，为培育具备扎实专业基础、创新思维能力、国际视野和高水平数字化素养的技能人才提供坚实支撑，助力学校高标准、高效率、高质量、高水平发展建设。